miércoles, 10 de julio de 2019

Ejercicio tipo parcial para practicar en casa

Estimados Estudiantes, deben comenzar a construir la tabla de datos, tal y como lo hicimos con el ejercicio en la clase pasada, en otro orden de ideas, mañana 11/07/2019, no tendremos clases motivado al acto de fin de curso 6to. Grado de mi Hija, disculpen y feliz fin de semana. Presionar acá para descargar el archivo del ejercicio.

miércoles, 19 de junio de 2019

Información Importante


Estimados Estudiantes, el día jueves 20-06-2019 no tendremos clase, por tanto, estoy en una cola de gasolina y según información suministrada, la gandola de combustible en la estación de servicio donde estoy en lista, llegará ese día, disculpen, pero la situación país nos tiene haciendo cosas que, aunque no merecemos y queremos tenemos que hacerlas por culpa de un régimen destructivo que acabó con nuestra hermosa Venezuela. Gracias.

jueves, 6 de junio de 2019

Guía de Estudio de Base de Datos

"Guía de Estudio de Base de Datos", la cual debe ser leída y estudiada para adelantar todo el basamento teórico de éste punto que es fundamental para entender la parte práctica, con dicha teoría se realizará el parcial correspondiente. Deben dejar algún comentario con su nombre y cédula para saber si han entrado al Blog. Este es el enlace de la guía "Guía de Base de Datos 2019"

viernes, 15 de febrero de 2019

Pirámide Poblacional o Demográfica en Excel

Buenos días/tardes/noches, estudiantes amigos de Computación II del TSUES de La Universidad de Los Andes, les he publicado una guía o tutorial resúmen para la elaboración de una Pirámide Poblacional o Demográfica en Excel, ésto con la finalidad de que puedan  realizarla en sus casas antes del parcial del día Jueves 03-10-2019, la guía está publicada en el siguiente enlace. "Tutorial de Pirámide Poblacional en Excel"

jueves, 29 de noviembre de 2018

Curación de Contenidos y algunos nudos críticos sobre la misma



La curaduría de contenidos, la podemos definir a groso modo como el proceso sistemático si se quiere, a través del cual, se recolecta información, se organiza la misma, se amplía, complementa y se enriquece para posteriormente ser entregada o distribuida mediante medios digitales o automatizados usando las tecnologías de información y comunicación.

Para entenderlo mejor he querido mostrar a través de una imagen, si se quiere criolla, de lo  que trata un proceso de curación de contenidos: 



Nudos críticos del proceso de curación de contenidos

1) El uso de las TIC juega un papel importante en la curaduría de contenidos, más sin embargo el mal uso de las mismas ha contribuido en gran medida a que exista una gran cantidad de contenidos que se sobresaturan y desbordan haciendo que encontrar información importante y veraz sea complicado. Muchos docentes no están preparados para utilizar de forma correcta las TIC que permiten llevar a cabo la cura de contenidos o en la mayoría de los casos, son reacios a los cambios tecnológicos que las sociedades sistemáticamente avanzadas así demandan, el Profesor Universitario, por citar un caso en particular, es quien mejor debe llevar a cabo la curación de aquellos contenidos que imparte a sus educandos.

2) El uso de TIC para asegurar la accesibilidad a los contenidos ya curados no es notoria en la mayoría de los países donde el desarrollo de tecnologías es prácticamente nulo, lamentablemente países con poca o ineficaz inversión en materia de TIC, lejos están de poder asegurar o garantizar la difusión y accesibilidad posterior al proceso de curación de contenidos de la información a aquellos usuarios finales deseosos de conocimiento.

3) Deben existir curadores por tipo de especialidad en el tema a curar; el curador de un determinado contenido debe ser experto y académicamente profesional en la información objeto de curación. La curación de contenidos tendría un mayor existo si y solo si, los curadores son amplios conocedores de los contenidos, lo cual les permite con mayor claridad diferenciar la información no veraz de la que realmente se ajusta a una correcta definición o la complementa.